салауатты өмір салты тәрбие сағаты 2 сынып - салауатты өмір салты тәрбие сағаты студенттерге [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жер температурасы - жылы ауа төмен түседі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
сапта жүгіре қозғалыс жасау минутына - саптың ені деп нені түсінесің? [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
технология пәні мұғаліміне қойылатын талаптар - технология пәні мұғалімінің жылдық есебі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
димаш кудайберген песни слушать бесплатно - скачать бесплатно песни димаша кудайбергена лебеди [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
денені қай жағдайда [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
ук рк параграф, 366 ук рк водяное охлаждение deepcool, водяное охлаждение для видеокарты диск для циркулярной пилы по дереву 185х20, диск для погружной пилы мдф астана каталог, мдф листы астана тез айту, жаңылтпаш орысша табиғи жолмен алынған дәрілерді, қазақстандағы дәрілік өсімдіктер круглосуточная стоматология в астане, стоматология круглосуточно рядомӘрбір 100 м биікке көтерілгенде температура орта есеппен 0,6˚С-ге төмендейді. Жер бетіндегі ауа температурасы тәулік ішінде 4 рет өлшенеді. Ауа температурасын өлшейтін құрал термометр деп. Жер беті ауаны суытады, бұндай жағдайда ауаның төмен түсуі байқалады. 3. Қазақстан территориясында қоңыржай континенталды ауа массасы басым немесе Атлант мұхитынан қоңыржай теңіздік ауа массасы келеді. Солтүстіктен континенталды арктикалық, ал оңтүстіктен – континенталды тропикалық ауа массасы келеді. Стрелка: вниз: Континенттік Арктикалық ауа массасы Стрелка: вниз: конт. қоңыржай ауа теңіздік қоңыржай ауа phiz. 3 сурет. 4. Тұрақты және жергілікті желдердің, ауа массаларының қозғалысына қалыптасуына, жауын-шашынның түсуіне атмосфералық қысым әсер етеді.Адыммен қозғалыс жасау минутына адым қарқынымен жүзеге асырылады. Адымның ұзындығы – 70-80 см. Сапта жүгіре қозғалыс жасау минутына. Б) Бір қатарлы немесе екі қатарлы сапта бір сызық бойында тұрған бөлімше; В) Екі қатарлы сапта біреуі екіншісінің ту сыртында тұрған екі әскери қызметші. 8. Саптың ені деп нені түсінесің? Сап ені – сап шеттерінің арасындағы аралық. Саптың ұзындығы – саптың бірінші шетінен (алдыңғы тұрған әскери қызметшіден) саптың соңғы шетіне (соңғы тұрған әскери қызметшіге) дейінгі аралық, машиналар қозғалысында – машиналардың бірінші сызығынан (алдыңғы тұрған машинадан) машиналардың соңғы сызығына (соңғы тұрған машинаға) дейінгі аралық. Сап элементтерінің анықтамасын қатаң түрде қайталау маңызды емес, ең бастысы студенттің нені түсінгендігін білу. Адыммен қозғалыс жасау минутына 165 180 адым, адымның шамасы 70 – 80 см. Жүгірумен қозғалыс жасау минутына 110 120 адым, адымның шамасы 85 – 90 см. 8.Сапта жүгіре қозғалыс жасаудың қарқыны минутына қанша? Оқушыларға орнында тұрғандағы бұрылыстар, cаптық және жорықтық адыммен қозғалыс жасау бойынша түсінік беру. Сапқа тұр» пәрмені қашан беріледі: 1. Сапқа тұрғызылуда 2. Сабактың басталуында 3. Орын ауыстырылуда немесе қайта сапқа тұрғызылуда 4. Сабақ аяғында 5. Белтемірден белтемірге ауысу кезінде. 23. Қозғалыс кезінде жылдамдықты өзгертуүшін берілетін пәрмендер: 1. Жылдамырақ, баяу 2. Белсендірек, бәсендірек 3. Жиі адым- сирек адым алшақ адым-қысқа адым жарты адым-толық адым 4. Адым басып жүгіре бас жылдамдату – жүгіре ауысу және керісінше 5. Жай адымнан спорттық адымға, жүгіре ауысу және керісінше. Қозғалыс адыммен немесе жүгірумен жасалады. Адыммен қозғалыс жасау минутына 95 105 адым, адымның шамасы 60 – 70 см. Адым саптық және.

Сапта жүгіре қозғалыс жасау минутына, саптың ені деп нені түсінесің?

Ұйымдастыру кезеңінде мұғалімге қойылатын талаптар: еркін тақырып бойынша оқушылар таңдап алған жұмыс процесін басқару; жұмыстың ұжымдық, топтық және жеке түрлерін жолға қою, оқушыларды қауіпсіз еңбекпен қамтамасыз ету; оқушылардың ой өрісін үнемі кеңейтіп отыру; жұмыс орындарында санитарлық – гигиеналық нормалар мен қауіпсіздікті сақтау. Әдістемелік талаптар: еңбекті ұйымдастыру формаларын таңдау; еңбекке үйрету Бұл үшін ол қосымша әдебиеттерді, бағдарламаларды пайдалануы және әр түрлі ғылыми негіздер мен еңбекке үйрету бағдарламасы арасындағы өзара байланысты есепке алу керек. Технология мұғалімі Жулубаев Алпысбай Тулюбаевич. оқу жылы. 1. Оқушылар білімінің беріктілік принціпі. Оқушылар білімінің жылдамдылық принціпі. Оқушылардың ұйымдасуы. Стандарттау әдістері. Ғылымилық принцип. Көрнекілік принципі. Технология сабағының типті құрылымы. Оқыту процесіндегі. Технология (ер) пәнінің мұғалімі болу үшін қандай пәндерді таңдау керек.(Грант) қандай Университет бар,педагогика мамандығы бойынша. Еңбекке баулу, музыка және технология ӘБ. Тлеубаева Айнур Бахытовна Лауазымы: музыка пәнінің мұғалімі Білімі: жоғары Санаты: педагог-сарапшы Еңбек өтілі: 14. Технология пәнінен жаңаша оқытудың әдіс тәсілдері Технология пәнін оқытуда еңбек етудің алғышарттарын үйрену арқылы оқушыны жек тұлға ретінде тәрбиелеу мақса. Сабақтың әдістемелік дәрежесіне қойылатын талаптар: сабақтың білімдік, 3. Оқушылардың біліміне, білігіне және даму дәрежесіне қойылатын 4. Математика пәні мұғалімі. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері. Сатынсин Д.Т. «Есептер шығару арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту». тақырыбында, желтоқсан айында педагог-зерттеуші санатындағы математика пәнінің. Қараша айында «Абай мектептері» желісі оқу ұйымдарына арналған республикалық семинарда қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері Ахат А.Д. «Проблемалық оқыту технологиясы оқушының әрекетін белсендіру құралы ретінде» коучинг, Даулеткалиева Т.Б. «Шоқан Уәлихановтың қазақ әдебиетіне қосқан үлесі» тақырыбында шебер-сынып өткізді. Сабақ өте қызықты, мазмұнды, талаптарға сай өткізілді.
сергіту сәті ойындар балабақшада
тақырыбы: тікенекті кірпі
баяу балқитын түсті металл
кредитке уй алуга болама
44 бұйрық 16 мамыр 2022

.
==============================================================

~~~~~ ену корпус улк ~~~~~

==============================================================
.